Nesta aula Finalmente acabei a capa.
quarta-feira, 30 de março de 2011
Mod. 4 - Projecto - Aula 5
No principio desta aula esqueci a poesia visual que tinha imaginado e mudei o tema (porta) da poesia visual.
O que vou fazer na poesia visual vai ser sobre a politica, sobre o povo.
primeiro comecei por representar o altifalante com a palavra povo (não tem força suficiente).
Depois noutro desenho juntei aguadas e outro tipo de letras, continuava fraco e mau.
Fiz outro, que é um dos dois anteriores e acrescentei ondas de som, mas não e decidi passar para outra figura.
Passei para uma cara. Fiz a cara com as palavras: Portugal, povo, e governo. Portugal para a forma da cara, povo para os olhos o nariz e a boca e o governo foi para as orelhas.
O que vou fazer na poesia visual vai ser sobre a politica, sobre o povo.
primeiro comecei por representar o altifalante com a palavra povo (não tem força suficiente).
Depois noutro desenho juntei aguadas e outro tipo de letras, continuava fraco e mau.
Fiz outro, que é um dos dois anteriores e acrescentei ondas de som, mas não e decidi passar para outra figura.
Passei para uma cara. Fiz a cara com as palavras: Portugal, povo, e governo. Portugal para a forma da cara, povo para os olhos o nariz e a boca e o governo foi para as orelhas.
Mod.4 - Tecnologia - Aula 5
Nesta aula já vinha preparado para fazer a capa. Não levava as fotos mas tinha a maquina fotográfica e os brinquedos para fotografar. Portanto tirei as fotografias e comecei a trabalhar.
Cortei as imagens e fui juntando como tinha planeado.
Quase no final da aula, já tinha passado por alguns obstáculos e no fim vi que não estava bem. A professora Elga ajudou-me e no final da aula além de estar como eu queria já só faltava a frase e o titulo.
Imagens que utilizei na capa
Mod. 4 - Projecto - Aula 4
Nesta aula continuei a exploração de ideias mas ja com as novas formas e imagens.
E comecei a exploração para a poesia visual.
E o que decidi foi:
Imagens de ppobreza extrema, fome em crianças (para criar mais em pacto), cenários bizarros e imagens de guerra.
Vou utilizar uma pergunta que vai ser:
O que é que elas tem que nós não temos?
A resposta vai estar nas imagens.
P.s : As imagens vão ser bastante parecidas com os meus referenciais.
E comecei a exploração para a poesia visual.
E o que decidi foi:
Imagens de ppobreza extrema, fome em crianças (para criar mais em pacto), cenários bizarros e imagens de guerra.
Vou utilizar uma pergunta que vai ser:
O que é que elas tem que nós não temos?
A resposta vai estar nas imagens.
P.s : As imagens vão ser bastante parecidas com os meus referenciais.
Mod.4 - Tecnologia - Aula 4
Nesta aula o que fizemos foi começar a capa, mas como eu não tinha imagens para a fazer nao pude começar, portanto fiz algumas experiências para a capa.
As experiências não correram como eu estava a espera e não ficaram nada como eu estava a imaginar.
As experiências não correram como eu estava a espera e não ficaram nada como eu estava a imaginar.
Mod. 4 - Projecto - Aula 3
A aula começou com um pequeno e habitual esclarecimento de duvidas sobre os trabalhos.
A seguir começamos a trabalhar e eu continuei com a exploração da capa e modifiquei algumas coisas.
Titulo: Brincas?
Frase: As crianças divertem-se a brincar. E tu divertes-te?
Imagens de playmobiles.
A seguir começamos a trabalhar e eu continuei com a exploração da capa e modifiquei algumas coisas.
Titulo: Brincas?
Frase: As crianças divertem-se a brincar. E tu divertes-te?
Imagens de playmobiles.
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| Exemplos de Playmobiles |
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| Playmobile |
Mod.4 - tecnologia - Aula 3
Esta aula foi para acabar o retrato com os peixes e começarmos a fazer o video do auto-retrato.
Relembro que este trabalho é para aprender a trabalhar no photoshop.
sábado, 19 de março de 2011
Mod. 4 - Projecto - Aula 2
A primeira metade da aula foi para falar das avaliações do Antigo modulo, audiovisuais.
A segunda parte foi Para começar a exploração de Ideias do nosso conceito.
Para fazer as exploração de ideias estou a utilizar aguarelas, e algumas colagens.
Comecei por fazer as exploração de ideias para a capa.
Capa (Previsão):
Formato: A5 na horizontal.
Frase: Elas pintam a nossa vida.
Titulo: Cor
Autor Tiago Henriques
Ps: Os desenhos ainda não estão disponíveis, Iram estar em breve. Peço desculpa.
A segunda parte foi Para começar a exploração de Ideias do nosso conceito.
Para fazer as exploração de ideias estou a utilizar aguarelas, e algumas colagens.
Comecei por fazer as exploração de ideias para a capa.
Capa (Previsão):
Formato: A5 na horizontal.
Frase: Elas pintam a nossa vida.
Titulo: Cor
Autor Tiago Henriques
Ps: Os desenhos ainda não estão disponíveis, Iram estar em breve. Peço desculpa.
Mod.4 - Tecnologia - Aula 2
Nesta aula começamos por aprender a trabalhar com os termos mais básicos do photoshop, (Cortar, Colar, Copiar, Contrastes, Caracteristicas, personalizar...).
A seguir começamos a fazer o auto-retrato no photoshop, com fotografias de peixes e prosseguiu até ao final da aula.
A seguir começamos a fazer o auto-retrato no photoshop, com fotografias de peixes e prosseguiu até ao final da aula.
sexta-feira, 11 de março de 2011
Mod 4 - Projecto - Aula 1
As primeiras aulas de projecto de novos módulos são muito parecidas. Fala-se do que faltou no modulo anterior e o que não pode faltar no novo. Mas principalmente fala-se do trabalho que vai ser desenvolvido nas próximas 6 semanas.
O trabalho que vamos desenvolver é uma capa, (a capa contem Imagem, titulo, Frase e Autor), uma poesia visual (pode conter imagem, desenhos pinturas...) e uma montagem com texto, tudo isto baseado no meu conceito.
vimos exemplos de trabalhos de outros alunos e a seguir a professora lançou o desafio para fazermos o conceito.
Desafio:
Tu ao contrario de Gregor, vais abrir todas as portas... O que encontras por detrás de cada porta?
Conceito:
Estou na rua triste com apenas um sorriso e penso como hei-de transformar esse sorriso em milhares deles?
Olho para o lado e vejo uma porta, mas o que mais me chamou a atenção foi a palavra que estava escrita por cima da porta, "Soluções". Decidi entrar.
Abri a porta e vi logo retratos de presidentes, ministros, vi cartazes de propaganda. Pensei a politica podia tirar este pais da crise.
Ao fundo estava outra porta, voltei a entrar. Desta vez encontro uma gravação, uma gravação de guerra e pobreza extrema, fome que levava à morte. Vejo vidas muito piores que a nossa sociedade esta a passar. talvez se eu mostra-se isto para esta sociedade que pensa ou que tem uma vida muito podia mostrar que há piores e poderia mudar alguma coisa.
Em frente outra porta, desta vez mais pequena e quando eu a abri fiquei embasbacado, de boca aberta literalmente.
Vi a ultima solução. Vi crianças... muitas crianças, felizes e divertidas. Elas estavam a pintar uma sala preta de todas as cores possíveis e imaginárias.
Esta é a imagem que mas retrata o meu conceito geral.
A terra está escura (sem alegria) e o céu esta azul e com muita luz (com vida e alegria).
O meu objectivo é por a terra (sociedade) igual ao céu (crianças) cheio de vida.
O trabalho que vamos desenvolver é uma capa, (a capa contem Imagem, titulo, Frase e Autor), uma poesia visual (pode conter imagem, desenhos pinturas...) e uma montagem com texto, tudo isto baseado no meu conceito.
vimos exemplos de trabalhos de outros alunos e a seguir a professora lançou o desafio para fazermos o conceito.
Desafio:
Tu ao contrario de Gregor, vais abrir todas as portas... O que encontras por detrás de cada porta?
Conceito:
Estou na rua triste com apenas um sorriso e penso como hei-de transformar esse sorriso em milhares deles?
Olho para o lado e vejo uma porta, mas o que mais me chamou a atenção foi a palavra que estava escrita por cima da porta, "Soluções". Decidi entrar.
Abri a porta e vi logo retratos de presidentes, ministros, vi cartazes de propaganda. Pensei a politica podia tirar este pais da crise.
Ao fundo estava outra porta, voltei a entrar. Desta vez encontro uma gravação, uma gravação de guerra e pobreza extrema, fome que levava à morte. Vejo vidas muito piores que a nossa sociedade esta a passar. talvez se eu mostra-se isto para esta sociedade que pensa ou que tem uma vida muito podia mostrar que há piores e poderia mudar alguma coisa.
Em frente outra porta, desta vez mais pequena e quando eu a abri fiquei embasbacado, de boca aberta literalmente.
Vi a ultima solução. Vi crianças... muitas crianças, felizes e divertidas. Elas estavam a pintar uma sala preta de todas as cores possíveis e imaginárias.
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| René Magritte, O Império das Luzes, 1954 |
A terra está escura (sem alegria) e o céu esta azul e com muita luz (com vida e alegria).
O meu objectivo é por a terra (sociedade) igual ao céu (crianças) cheio de vida.
Mod 4 - Tecnologia - Aula 1
A primeira aula de design de comunicação, foi uma aula de apresentação à tecnologia.
Primeiro os Professores apresentaram-se, professor Jorge e professora Sofia, a seguir foi a vez da turma.
Apresentações feitas e passamos aos trabalhos que vamos desenvolver durante 6 aulas.
Primeiro vamos fazer um auto-retrato com peixes no photoshop , para aprendermos a mexer nele, depois fazemos uma animação com o nosso auto - retrato e a seguir sim, começamos a trabalhar nos nossos conceitos.
Photoshop é um software caracterizado como editor de imagens bidimensionais (possuindo ainda algumas capacidades de edição típicas dos editores vectoriais) desenvolvido pela Adobe Systems.
Primeiro os Professores apresentaram-se, professor Jorge e professora Sofia, a seguir foi a vez da turma.
Apresentações feitas e passamos aos trabalhos que vamos desenvolver durante 6 aulas.
Primeiro vamos fazer um auto-retrato com peixes no photoshop , para aprendermos a mexer nele, depois fazemos uma animação com o nosso auto - retrato e a seguir sim, começamos a trabalhar nos nossos conceitos.
Photoshop é um software caracterizado como editor de imagens bidimensionais (possuindo ainda algumas capacidades de edição típicas dos editores vectoriais) desenvolvido pela Adobe Systems.
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| Logótipo do Photoshop |
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| Pagina de trabalho do Fhotoshop |
Novo modulo - Design de comunicação
Começamos um novo modulo!
Design de comunicação! É a Tecnologia que vamos trabalhar nas próximas 6 semanas.
Design de comunicação é um amplo processo criativo que actua na construção de mensagens.
Design de comunicação trabalha através de folhetos, cartazes, catálogos, sites etc.
Design de comunicação! É a Tecnologia que vamos trabalhar nas próximas 6 semanas.
Design de comunicação é um amplo processo criativo que actua na construção de mensagens.
Design de comunicação trabalha através de folhetos, cartazes, catálogos, sites etc.
Alguns Exemplos
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| Cartaz |
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| Cartaz |
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| Folhetos |
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